Tras el proceso de selección llevado a cabo, procedemos a comunicar el listado definitivo de centros que se incorporan a la Red de Educación Responsable.
Convocatoria Cantabria (pdf) – Convocatoria Madrid (pdf)
Queremos dar la enhorabuena a todos los seleccionados y recordar a los centros que la formación tendrá lugar los días 11 y 12 de junio para los de Cantabria (C/ Pedrueca 1, Santander),y los días 12 y 13 de junio para los de Madrid (C/ Castelló 18 C). Los centros seleccionados son:
| Cantabria | Madrid | |
| C.C. San Antonio (Santander) | C.C. Manuel Bartolomé Cossío (Madrid) | |
| C.C Cristo Rey (San Vicente de la Barquera) | C.C. Chesterton (Meco) | |
| C.C. San José (Santander) | CEPA Casa de la Cultura (Getafe) | |
| CEIP José María de Pereda (Torrelavega) | IES Santamarca (Madrid) | |
| CEE Parayas (Maliaño) | IES Luis Buñuel (Alcorcón) | |
| CEIP Cisneros (Santander) | IES Antares (Rivas-Vaciamadrid) | |
| CEIP Rodríguez de Celis (Paracuelles) | CEIP Méndez Núñez (Madrid) | |
| CEIP Valle de Polaciones (Polaciones) | Training Wheels (Madrid) | |
| CEIP Número 27 (Santander) | C.C. Divina Pastora (Madrid) | |
| CEIP San Andrés (Luena) | C.C. Santa Gema Galgani (Madrid) | |
| CEIP Valle de Reocín (Reocín) | Colegio Público Padre Garralda (Villanueva de la Cañada) | |
| CEPA El Astillero (Astillero) | CEPA Joaquín Sorolla (Madrid) |
Educación Responsable es un programa educativo que favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.
El programa, que lleva años desarrollándose en Cantabria en colaboración con la Consejería de Educación, ayuda a los niños y jóvenes a conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones e ideas, desarrollar el autocontrol, aprender a tomar decisiones responsables, valorar y cuidar su salud y mejorar sus habilidades sociales.
Educación Responsable ofrece a los centros formación, seguimiento, asesoría, evaluación y, sobre todo, recursos didácticos para trabajar dichas variables desde las áreas curriculares, en particular desde las relacionadas con las artes.
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