Es un programa desarrollado en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria que favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.
- Conocerse y confiar en sí mismos.
- Comprender a los demás.
- Reconocer y expresar emociones e ideas.
- Desarrollar el autocontrol.
- Aprender a tomar decisiones responsables.
- Valorar y cuidar su salud.
- Mejorar sus habilidades sociales.
Evaluación del programa
Numerosas investigaciones ponen de manifiesto los beneficios de la educación emocional en el aprendizaje, bienestar y desarrollo integral del alumnado. La aplicación intensiva del programa Educación Responsable de la Fundación Botín se evalúa de forma externa para conocer su impacto en las aulas.
Así, de forma periódica, se realizan dos tipos de evaluaciones externas: pedagógica y psicológica, que puedes CONSULTAR AQUÍ.
«Ser formadora del programa Educación Responsable de la Fundación Botín ha supuesto una experiencia muy gratificante. Me ha dado la oportunidad de conocer con mayor profundidad a los maestros que se inician en esta maravillosa aventura y constatar que tanto ellos como yo compartimos la misma ilusión, el intento de mejorar cada día, enriquecer nuestra práctica docente, prevenir conflictos, aprender unos de otros y disfrutar».
Pepa Rocha Medinarefle, formadora del programa ER en la región de Murcia.
Recursos de Educación Responsable
Educación Responsable se basa en la aplicación, -desde distintas áreas curriculares y contextos escolares- de sus recursos educativos. Estos están elaborados a partir de la literatura, la música, las artes plásticas y visuales… y adaptados a las diferentes etapas educativas desde infantil hasta secundaria (3-16 años), atendiendo a distintos perfiles de centros educativos integrados en la Red.
Los docentes reciben formación en la aplicación de estos recursos educativos para implementarlos en el aula.
Ideas y propuestas para la promoción del bienestar y el desarrollo integral del alumnado a través de soportes audiovisuales y técnicas de trabajo en grupo que fomentan y facilitan su participación activa.
DE 3 A 16 AÑOS
Libros, actividades y estrategias que promueven la identificación y expresión emocional y el acercamiento a la lectura desde la etapa pre-lectora de infantil.
DE 3 A 5 AÑOS
El canto coral constituye una poderosa herramienta lúdica al alcance de cualquiera.
Independientemente de su talento musical. Se trabaja en las etapas de infantil, primaria y secundaria con todo el aula.
DE 3 A 16 AÑOS.
A través de las artes plásticas se potencian las variables ER en primaria y secundaria.
Propone un trabajo dividido en tres fases interrelacionadas y consecutivas articuladas en torno a una exposición.
DE 6 A 16 AÑOS.
Recurso para trabajar a través de la literatura las variables ER en primaria y secundaria.
Actividades lúdicas con los libros que se realizan antes, durante y después de la lectura.
DE 6 A 16 AÑOS.
Educación Responsable
