Educación

Educación

La Fundación Botín apuesta por una educación que promueva el crecimiento saludable de niños y jóvenes, potenciando su talento y creatividad para ayudarles a ser autónomos, competentes, solidarios y felices.

Una educación, en definitiva, que genere desarrollo y contribuya al progreso de la sociedad.

Para ello, la Fundación Botín cuenta con Educación Responsable, un programa educativo que promueve el desarrollo emocional, social y creativo a través de las artes implicando a docentes, alumnado y familias, y el Programa de Especialista EESC para la Transformación Educativa, una formación universitaria orientada a ofrecer nuevos conocimientos y herramientas que ayudarán a fortalecer el vínculo “profesor-alumno” y a desarrollar competencias personales que favorecerán una experiencia transformadora en el centro educativo.

Además, también lleva a cabo el ciclo de conferencias anual La Educación que queremos, una iniciativa concebida como un espacio de encuentro y reflexión para pensar juntos en los aspectos más relevantes de la educación.

Educación

CONTENIDOS

Información sobre el área de Educación

Conoce las líneas de actuación en las que interviene la Fundación Botín con el objetivo de promover una mejor educación involucrando activamente a la comunidad educativa.

Educación Responsable

Educación Responsable

Un programa educativo que promueve el desarrollo emocional, social y creativo a través de las artes implicando a docentes, alumnado y familias.

La Educación que queremos

La Educación que queremos

Ciclo de conferencias concebido como un espacio para pensar juntos en los aspectos más relevantes de la educación.

Programa de Especialista EESC para la Transformación Educativa

Programa de Especialista EESC para la Transformación Educativa

Formación universitaria orientada a desarrollar las competencias emocionales, sociales y creativas del educador, creando un proyecto de transformación propio.

Investigación y Publicaciones

Investigación y Publicaciones

Más de una década de trabajo ha dado como resultado diversos informes e investigaciones en colaboración con expertos a nivel internacional.

Boletín de Educación

Boletín de Educación

Espacio para dar a conocer experiencias y propuestas innovadoras en el ámbito de la educación emocional, social y de la creatividad que sirvan para inspirar a otros.

Equipo Educación

Equipo Educación

Conoce a los profesionales especializados en el ámbito de la educación e innovación de la Fundación Botín.

Educación Responsable, un programa pionero e innovador

Educación Responsable es una iniciativa formativa pionera que favorece el crecimiento saludable de niños y jóvenes. A través de las artes, el programa potencia su talento y creatividad para ayudarles a ser autónomos, competentes, solidarios y felices. Para ello, la Fundación Botín pone a disposición de los centros educativos un plan de formación a sus docentes, además de una serie de recursos basados en disciplinas creativas como la literatura, la música, las artes plásticas y visuales o los videojuegos, para trabajar en las distintas áreas curriculares habilidades de comunicación y de convivencia. 

Evaluado en la actualidad por la Universidad de Cantabria y la Universidad de Málaga, los resultados del programa demuestran el efecto beneficioso que tiene en los participantes. Así, tras comenzar a trabajar con Educación Responsable, los alumnos muestran mayor autoconocimiento emocional, mejor manejo del estrés y menor retraimiento, además de un incremento de la capacidad creativa, reducción de comportamientos agresivos y mejora en las habilidades relacionadas con la orientación prosocial. En dicha evaluación también se constata la fuerte influencia que ejercen los profesores en el desarrollo de dichas competencias en el alumnado. 

Otra muestra del éxito de Educación Responsable es el número de centros educativos que ya forman parte del mismo y que hacen de este programa la mayor red internacional de educación emocional. Así, ER cuenta ya con más de medio millar de colegios en las regiones españolas de Cantabria, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicia, Murcia, Castilla y León, Aragón, la Comunidad Valenciana y Cataluña, además de la extensión internacional en Uruguay -con el apoyo de El abrojo, la Asociación Civil Emocionarte y Plan Ceibal– Chile -de la mano de la Corporación Adelanto Amigos de Panguipulli– y México -promovido por PROED con la ayuda de la Fundación Gigante. Recientemente también se han incorporado Honduras, Nicaragua y El Salvador de la mano de la Fundación Terra.

Esta gran extensión es posible gracias a la colaboración de más de veinte instituciones que promueven la implantación del programa ER en cada una de sus regiones. Dentro de la Red de centros destacan los más de 700 centros graduados entre España y América Latina que se han convertido en referentes y ven en este programa un apoyo único para mejorar el bienestar de docentes, alumnos y familias, así como para llevar a la práctica la visión detrás de la nueva ley educativa, la LOMLOE.

Ser parte de la Red de Centros Educación Responsable da acceso a los recursos educativos y la formación necesaria para llevarlos a cabo en el aula, permite la participación en el plan de evaluación del programa y pone a disposición de los centros contenidos innovadores y propuestas de aprendizaje colaborativo, además de recibir acompañamiento durante todo el proceso por parte del equipo de la Fundación Botín.

Programa de Especialista EESC para la Transformación Educativa

Dirigido a docentes y profesionales de la educación que comparten con nosotros la ilusión por innovar y redescubrir su vocación, este programa les proporciona distintos recursos para crear su propio proyecto de transformación docente con el que integrar las emociones y fomentar la creatividad en el aula; profundizar en la conexión con alumnos, compañeros y padres; y contribuir a formar una comunidad creativa en sus centros educativos, entre otros beneficios.

Desarrollado en 2021 por la Fundación Botín en colaboración con la Universidad Francisco de Vitoria, este programa es una formación que consta de 25 créditos ECTS y es 100% online, dirigido a profesionales titulados interesados en la educación, tanto formal como no formal, que quieran mejorar sus propias competencias en este campo, así como conocer recursos de innovación pioneros y validados científicamente para desarrollar en sus contextos personales y profesionales.

A lo largo de los siete meses de duración del Programa, los participantes podrán renovar y reforzar su formación docente a través de un camino con nuevas metodologías y experiencias creativas de transformación. Gracias a los recursos que incluye este Programa, los docentes potenciarán su trabajo desde los ámbitos afectivo, social y creativo, descubriendo cómo fomentar una alianza positiva entre las familias y la comunidad.

Ciclo de conferencias «La educación que queremos«

«La Educación que queremos» es un ciclo de conferencias sobre educación concebido como un espacio de encuentro y reflexión de la mano de expertos, profesores y alumnos, para pensar juntos en la educación que deseamos. Creado en 2016 con el objetivo de inspirar buenas prácticas educativas, así como reconocer y agradecer la importancia de la función docente, esta iniciativa es desarrollada por la Fundación Botín y cuenta con el apoyo de la Fundación Edelvives

Estas conferencias sobre educación, desarrolladas en la sede de la Fundación Botín en Madrid y accesibles también a través de streaming, son impartidas por destacados profesionales de ámbitos tan diferentes y multidisciplinares como la educación, la neuropsicología, la filosofía, la empresa o la tecnología, convencidos ellos y nosotros de que otro modo de educar es posible. Somos testigos de ello. No depende solo de las condiciones externas. Depende, cuando se produce, de una decisión, de un modo de mirar y de tener la valentía de arriesgar.

De esta firme creencia surgen estas conferencias, con las que se busca poner en valor la figura del profesor, del alumno, de su entorno, así como analizar los aspectos más relevantes en este contexto y los ingredientes que pueden formar parte. Porque estamos convencidos de que la educación que queremos es posible hoy.


Testimonios

Testimonios sobre Educación

El terreno en el que se desenvuelve el Programa iguala a los niños y dota a todos de las herramientas para alcanzar su propio potencial de crecimiento personal y, como consecuencia, acercarles al éxito académico.

Diego Gutiérrez del Valle.
CEIP Ramón Pelayo. ER Cantabria

Significa para nosotros la posibilidad de intercambiar, proponer y pensar nuestra comunidad desde lo emocional incentivando la expresión de cada niño. Con este programa también logramos la participación de Ciudadanos del mundo, es decir construir junto a otros niños de otras nacionalidades un mirada crítica y responsable relacionando lo ambiental con acciones orientadas a la acción promoviendo el pensamiento científico, creativo y de la comunicación.

Patricia Ferreyra.
Escuela 59, Ituzaingó, San José. ER Uruguay

Los recursos disponibles son muy variados y dan seguridad al profesorado para abordar y trabajar las emociones en el aula, lo que ayuda a mejorar el bienestar emocional del alumnado. Esto repercute directamente en su capacidad para aprender de manera efectiva.

Miriam Martínez.
CEPA Joaquín Sorolla. ER Madrid

Educación Responsable ha sido un aporte gigante para nosotros como escuela. El trasfondo de ER es muy importante no solo para el alumnado sino para esta sociedad.

Katherine Montiel.
Escuela rural República de Chile, Melefquen. ER Chile

Personalmente, Educación Responsable ha sido el programa que le ha dado nombre y forma a aquello que percibía que faltaba en los colegios. Todas las familias desean que sus hijos aprendan desde la emoción y desde la experiencia. ER ofrece esos momentos de aprendizaje significativo que favorecen el desarrollo integral de los niños y niñas. No sólo a partir de todos los recursos y materiales de los que dispone, sino también desde su esencia. Siento que todos, poco a poco, deberíamos añadir ese ingrediente básico que proviene del corazón de maestros, alumnos y familias, y cambiar la perspectiva de la enseñanza y del saber hacer en los colegios.

Laura Chamorro Fernández.
CEIP San Claudio de León. ER Castilla y León

El programa de Educación Responsable se erige como una estrategia de aprendizaje innovadora, donde los participantes canalizan de manera creativa sus emociones, lo que provoca un cambio de actitud significativo. Al estimular la imaginación, no solo fomentamos la creatividad, sino que también cultivamos el pensamiento reflexivo y crítico, preparándolos para absorber nuevos conocimientos.

María de la Concepción Rivas Zavala.
Proeducación. ER México

Queremos formar personas sensibles, creativas, trabajadoras, personas que valoren el esfuerzo... Encontramos en Educación Responsable una ayuda inestimable para desarrollar en las distintas áreas curriculares esta labor de una forma más concreta.

Lola Martínez.
CEIP José María de Pereda. ER Cantabria

He aprendido a conocer a mis alumnos, saber sus interioridades, anhelos, qué les apasiona, a comprender sus reacciones y saber qué hacer cuando tienen dificultades. He ido creciendo emocional e intelectualmente y me fascina ser un ente de cambio.

Alma Deli Portillo.
Escuela Tranquilino Lagos, El Chinchayote. ER Honduras

Disfrutamos mucho trabajando las emociones. Recordamos con cariño una actividad en la que teníamos que poner algo bonito de un compañero y había una alumna nueva que se emocionó porque no esperaba que, sin apenas conocerla, pudieran decir algo tan mágico de ella. Esperamos continuar con este programa porque nos está aportando algo diferente a lo que normalmente se aprende en el instituto.

Blessing Burndam e Irene Yeboah. Alumnas de 3º ESO.
IES Bartolomé Pérez Casas, Lorca. ER Murcia

El programa Educación Responsable es una guía inmejorable para acompañar a nuestro alumnado en el descubrimiento y comprensión de sus propias emociones. La planificación y desarrollo en tres años permite desarrollar varias líneas de trabajo, acoge metodologías diferentes y permite abrir caminos ocultos para agitar mentes y hacer reflexionar acerca de todo el proceso educativo.

Esteban Folgar. Docente de Secundaria y tutor de ReflejArte y Playing Emotions en Galicia.
ER Galicia

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